Zawartość
Pojęcia objętości i pojemności są często nauczane razem, a terminy są używane zamiennie. Na poziomie przedszkola lekcje są proste i praktyczne. Działania, które uczą szacowania, porównywania - większych i mniejszych - i podstawowych pomiarów, mogą być ustawione jako centra, wspólne uczenie się lub praca przy biurku.
Oszacowanie
Fotolia.com "> ••• żelki w szklanym słoju / cukierku autorstwa Katrina Miller z Fotolia.comNapełnij trzy słoiki o różnej wielkości taką samą ilością żelków, ryżu, guzików lub piasku. Poproś dzieci, aby zgadły lub oszacowały, które zawiera najwięcej. Omów, ile może pomieścić każdy pojemnik, i porównaj pojemność każdego słoika. Wlej zawartość każdego słoika do kubków miarowych, aby pokazać przedszkolakom, w jaki sposób pojemność może skłonić nas do myślenia, że rzeczywista ilość jest inna. To działanie może być wykorzystane jako wstęp do lekcji na temat pomiaru.
Porównanie
Naucz języka matematycznego porównywania i ilości - „większej niż”, „mniejszej niż” i „równej” - pozwalając dzieciom wlewać wodę do miarkowych naczyń o tej samej wielkości - pojemników o identycznej pojemności - oznaczonych literami. Poproś ich, aby pokazali ci porównania. Na przykład powinni być w stanie wykazać, jak to wygląda, jeśli pojemnik „A” zawiera więcej wody niż pojemnik „B.” Poproś ich, aby pokazali ci, jak to wygląda, jeśli dwa pojemniki zawierają taką samą ilość.
Pomiary
Fotolia.com "> ••• Vintage obraz kubków pomiarowych Scott Williams z Fotolia.comPrzygotuj ekspozycję miarkowych naczyń - z wyraźnie widocznymi oznaczeniami - zawierających różne ilości wody. Poproś dzieci, aby zanotowały ilość każdego pojemnika. Ustaw miejsce z różnymi pojemnikami pomiarowymi o różnej pojemności - zlewkami, plastikowymi miarkami i miarkami do płynów - i suchymi przedmiotami, takimi jak fasola, koraliki, piasek lub guziki, które można zbierać lub wlewać do pojemników i wyjmować z nich. Omów oznaczenia pomiarowe z boku kubka i zadaj uczniom pytania dotyczące pojemności każdego pojemnika. Rzuć wyzwanie dzieciom, aby używały oznaczeń z boku pojemników, aby pokazać konkretne pomiary i odpowiedzieć na pytania dotyczące pojemności każdego pojemnika.
Eksperymenty na wolnym powietrzu
Pozwól przedszkolakom używać wiader, wagonów i doniczek do eksperymentowania z pojemnością. Umożliwiając im lekcje w klasie i stosowanie ich w codziennych zajęciach na świeżym powietrzu, daje im szansę na przesyłanie informacji z jednego oszustwa do drugiego. Pozwól im wlać zrębki, wodę, brud lub piasek i przedyskutuj pojemność każdego naczynia. Omów, w jaki sposób zrozumienie pomiaru i wydajności ma rzeczywiste zastosowanie w ogrodnictwie, budownictwie i kopaniu.