Zawartość
- Brak fizycznej reprodukcji
- Wykorzystanie materiałów genetycznych
- Zagadnienia etyki i moralności
- Napiwki
Mary Shelley napisała kultową książkę „Frankenstein” w 1818 roku w młodym wieku 19 lat. Już jako matka i żona Shelley była torturowana myślami o zdeformowanych i martwych dzieciach. „Frankenstein” jest dziś tak samo aktualny, jak prawie 200 lat temu. Porównując potwora Frankensteina do współczesnej nauki, proces tworzenia potwora i klonowania jest tematem poruszanym na lekcjach angielskiego w liceum podczas studiowania powieści Shelleya.
Brak fizycznej reprodukcji
Uporządkuj swój artykuł w formacie porównawczym z akapitem wprowadzającym (zawierającym stwierdzenie pracy magisterskiej, która jest główną ideą artykułu), trzema akapitami treści i wnioskiem. Sformułuj zdanie tematyczne do pierwszego akapitu ciała pokazujące podobieństwa tworzenia i klonowania potwora, które mają miejsce bez związku seksualnego między mężczyzną i kobietą. „Podobnie jak potwór dr Frankensteina, klonowanie odbywa się bez aktu związku seksualnego”, jest przykładem odpowiedniego zdania tematycznego.
Porównaj dzieło potwora Dr. Frankensteina z stworzeniem klonu. Według projektu Human Genome Project istnieją trzy rodzaje klonowania: DNA, klonowanie terapeutyczne i reprodukcyjne. Klonowanie DNA polega na przeniesieniu DNA od dawcy do innego organizmu. Klonowanie terapeutyczne, znane jako klonowanie zarodków, obejmuje pobieranie komórek macierzystych z ludzkich zarodków w celu wyhodowania nowych narządów do przeszczepu. Klonowanie reprodukcyjne tworzy kopię hosta.
Pokaż podobieństwa wyników sztucznej twórczości. Dr Frankenstein nieświadomie wkłada przestępczego mózg do swojego potwora, zniekształcając w ten sposób jego zachowanie. Klonowanie często kończy się niepowodzeniem. Według Human Genome Project, czasami potrzeba 100 prób stworzenia jednego udanego klonu, a następnie klony zwierząt umierają wcześnie z powodu nieprawidłowości.
Wykorzystanie materiałów genetycznych
Sformułuj zdanie tematyczne do akapitu drugiego ciała. Dostarcz materiały z powieści Shelley na poparcie przesłanki twojego akapitu.
Porównaj budowę fizyczną potwora z części ciała pożyczonych z martwych ciał do procesu klonowania, który pożycza materiały genetyczne z zarodków.
Pokaż, w jaki sposób potwór i klonowanie reprodukcyjne wymagają energii elektrycznej, aby stworzyć życie. Dr Frankenstein wykorzystuje prądy elektryczne do stymulacji połączonego martwego ciała swojego potwora. Według Human Genome Project klonowanie reprodukcyjne wymaga stymulacji skonstruowanego jaja zawierającego DNA dawcy, aby stymulować je elektrycznością lub chemikaliami, aby rozpocząć podział komórek lub życia.
Zagadnienia etyki i moralności
Napisz zdanie tematyczne do ostatniego akapitu ciała. „Dzisiejszy proces klonowania, podobnie jak metody tworzenia życia stosowane przez dr Frankensteina, budzą kontrowersje dotyczące moralności i etyki”, może być właściwym zdaniem tematycznym.
Przedyskutuj, w jaki sposób klonowanie i potwór, obie formy sztucznego życia, stoją w sprzeczności z popularnymi poglądami religijnymi i dlaczego jest to delikatny problem z niektórymi.
Pokaż podobieństwa między doktorem Frankensteinem „pożyczającym” części ciała od zmarłych a klonowaniem pożyczającego materiału genetycznego z jaj dawcy lub zarodków - które niektórzy ludzie uważają za żywe istoty ludzkie - w celu stworzenia życia. Według projektu Human Genome Project naukowcy mają nadzieję, że pewnego dnia wykorzystają klonowanie terapeutyczne do hodowli narządów i części do przeszczepu.