Zawartość
Gęstość to abstrakcyjna koncepcja dla młodych studentów. Użyj kreatywnych eksperymentów, aby zademonstrować gęstość wizualnie w domu lub w klasie. Użyj zwykłych przedmiotów, takich jak woda, jajka, olej i sól, aby wykazać gęstość. Przećwicz eksperymenty z wyprzedzeniem, aby określić, ile substancji będziesz potrzebować i jakich wyników dzieci powinny się spodziewać.
Siedem warstw gęstości
Pozwól dzieciom wizualizować pojęcie gęstości w tym eksperymencie. Zbieraj substancje o różnej gęstości, w tym miód, lekki syrop kukurydziany, mydło do naczyń, wodę, olej roślinny, alkohol do wycierania i olej do lamp. Niech dzieci odgadną kolejność gęstości substancji. Mieszaj różne kolory barwników spożywczych z każdą z substancji, aby je rozróżnić. Wlać 1/2 szklanki każdej substancji do przezroczystego szkła lub cylindra miarowego. Obserwuj, w jaki sposób substancje nakładają się na szkło w zależności od ich gęstości. Poproś uczniów, aby sprawdzili dokładne gęstości substancji w celu sprawdzenia ich wyników.
Kolory słomy
Połóż cztery filiżanki na stole i dodaj po 1 szklance wody. Dodaj 1 łyżeczkę. sól do jednej filiżanki, 1 łyżka. sól do drugiego kubka, 3 łyżki. sól do trzeciego kubka i 5 łyżek. sól do czwartej. Wymieszaj każdą filiżankę, aby uzyskać roztwory o różnej gęstości. Wrzuć kilka kropel różnych kolorów barwników spożywczych do każdej filiżanki, aby pomóc w wizualizacji rozwiązań. Zamknij jeden koniec przezroczystej słomy kawałkiem kleistego kleju lub gliny. Upuść kilka kropli każdego koloru barwnika spożywczego na słomę i obserwuj, jak warstwy rozdzielają się w zależności od gęstości.
Pływak jajeczny
Uczniowie robią jajko na powierzchni i testują gęstość różnych przedmiotów. Niech napełnią przezroczystą szklankę wodą 3/4. Poproś, aby włożyli ćwiartkę, korek i jajko do szklanki wody i obserwowali, czy przedmioty opadają, czy pływają. Poproś, aby dodali sól do szklanki 1 łyżeczka. na raz, mieszając szklankę po każdym dodaniu. W końcu jajo będzie unosić się na wodzie ze względu na zwiększoną gęstość wody z powodu dodatku soli. Poproś uczniów, aby zanotowali liczbę łyżeczek soli, które sprawiły, że jajko się unosi.
Gorący i zimny
Omów, w jaki sposób temperatura wpływa na gęstość w tym eksperymencie. Wlej zimną wodę do jednej szklanki, a gorącą wodę do drugiej szklanki. Poproś uczniów, aby włożyli kilka kropel barwnika spożywczego do każdej szklanki i zapisali swoje obserwacje. Barwniki spożywcze szybciej poruszają się po szklance z gorącą wodą, ponieważ gorąca woda jest mniej gęsta niż zimna woda.