Zawartość
Free Dictionary definiuje powódź jako „przelew wody na ląd, który jest zwykle suchy”. Zbyt dużo deszczu powoduje przelewanie się rzek i pękanie tam, powodując tryskanie wody przez trawniki, pola i drogi. Powodzie zmiatają wszystko na swojej drodze. Eksperymenty powodziowe sprawdzają, jak różne gleby absorbują wodę, w jaki sposób woda przepływa i siła wody.
Gleby
Powodzie zdarzają się, gdy gleba nie jest już w stanie wchłonąć wody spadającej bezpośrednio na ziemię lub przelewającej się z rzeki, stawu lub tamy. Zamiast wnikać w glebę woda odpływa. Za dużo odpływu i powódź. Ustaw kilka wodoodpornych tac metalowych lub plastikowych. Wypełnij każdą inną ziemią, taką jak gleba doniczkowa lub ogrodowa, żwir, piasek, glina i kreda. Używając konewki trzymanej na jednym końcu, zacznij wlewać wodę do każdej tacy. Wlewaj równomiernie, jak delikatny deszcz. Wlać w ten sam sposób dla każdej tacy. Rób zdjęcia, gdy płynie woda. Poproś dzieci, aby udokumentowały, która gleba najlepiej wchłania wodę i kolejność, w jakiej woda przechodzi od „deszczu” do zalania tac.
Tarasy
Dowiedz się, czy kształtowanie krajobrazu zmienia sposób, w jaki gleba pochłania wodę, i która stanowi najlepszą odpowiedź na ochronę ziemi przed powodzią. Użyj ziemi do sadzenia. Na dwóch różnych tacach o długości od 12 do 15 cali z bokami o wysokości 6 cali utwórz dwie różne sceny. Na jednej tacy ustaw glebę pod kątem wysokim do niskiego na długim zboczu. Na drugiej tacy nachyl glebę z jednego końca na drugi, ale co 2 cale, poziomo w poprzek zbocza, stwórz kopiec lub taras ziemi. Wlewaj wodę równomiernie na górną część każdej tacy. Zwróć uwagę na kierunek i prędkość przepływu wody w każdym z nich. Udokumentuj, czy uwzględnienie barier na zboczu pomaga chronić przed powodzią. Wykonaj ten eksperyment z luźną glebą i po spakowaniu gleby, a następnie udokumentuj różnice w przepływie wody i powodziach.
Zapory
Na trzech różnych tacach wypełnionych ziemią użyj rurek, plastikowych toreb lub folii, aby stworzyć rzeki, które wiją się przez glebę z jednej strony na drugą. Dodaj do scen małe domy, ludzi, pojazdy i zwierzęta. W każdej tacy twórz tamy. Zbuduj jedną zaporę ze skały i żwiru, jedną z patyków i gałązek, a po trzecie owinąć mocno piasek ręcznikiem papierowym. Umieść tamy w tym samym miejscu na każdej tacy. Wlej wodę na jeden koniec rzeki na każdej tacy. Kontynuuj nalewanie. Dokumentuj, co dzieje się z każdą tamą. Która tama pęka pierwsza? Która tama działa najlepiej i wytrzymuje najdłużej? Dokumentuj, co dzieje się z ludźmi, budynkami, zwierzętami i pojazdami podczas zalania tac.
Opad deszczu
Zrób działkę na zewnątrz przynajmniej kwadratu. Pozwól dzieciom oznaczać działki słupkami ogrodowymi oznaczonymi ich nazwami. Niektóre działki powinny znajdować się na płaskim terenie, inne na pochyłym terenie. Podczas lub po burzy deszczowej sprawdź działki. Zmiany dokumentu Dokumentuj, w jaki sposób ziemia pochłania i zmienia się po każdym deszczu w ciągu roku szkolnego. Jeśli jakieś działki zaleją, dowiedz się, dlaczego powodzi, patrząc na okolicę. Jeśli na niektórych powierzchniach występują kałuże wodne, udokumentuj dlaczego.Podsumuj ustalenia dotyczące tego, jakie czynniki w otoczeniu mogą sprzyjać powodziom.