Zawartość
Uczenie się powinno być zabawne, a jednym ze sposobów na uczynienie go zabawą jest przekształcenie go w grę. Chociaż jest to skierowane głównie do uczniów domowych, jest to coś, co przedsiębiorczy nauczyciel może wykorzystać w klasie.
Nakrywać do stołu
Jednym ze sposobów nauczenia układu okresowego jest uczynienie go ćwiczeniem nakrywania stołu; jest to prawdopodobnie najlepsze dla dzieci w wieku od 8 do około 10 lat. Stwórz kratkę dla układu okresowego z kwadratami o wielkości około pół cala i połóż ją na ścianie, najlepiej na arkuszu metalu żelaznego. Następnie, używając pustego magnesu na lodówkę (dostępnego w większości sklepów z wyrobami rzemieślniczymi) lub komercyjnych zestawów elementów magnetycznych, poproś uczniów, aby umieścili je we właściwych miejscach. Może to wykorzystać kodowanie kolorami i liczby, aby im pomóc - i jest to rodzaj „zabawy z sortowaniem”, którą cieszą się dzieci (i dorośli).
Sing-Along Time
Chociaż utwór „The Elements” Toma Lehrera nie przedstawia elementów w żaden inny sposób niż to, co powoduje skanowanie zwrotek, jest to dobry sposób na zapamiętanie pierwszych 92 elementów i dobrą zabawę. Istnieją inne piosenki śpiewane obejmujące różne rzędy układu okresowego - na przykład „Hhe… Libby BeCnofne”. (Wymawiane „Hej, Libby BcNofne…” w przypadku wodoru, helu, litu, berylu, boru, węgla, azotu, tlenu, fluoru i neonu.) W szczególności szukaj „rodziny atomów” lub „pierwiastków walca”.
Mnemoniczne projekty artystyczne
Przypisz uczniom, aby wymyślili „głupie powiedzenie” o elemencie, który jest aliteracyjny, na przykład „Głupia szpachla do silikonu”, w którym dany element i element aliteracyjny używają tych samych liter, co w symbolu elementów na układ okresowy. Poproś, aby narysowali obrazek zawierający powiedzenie i poproś, aby obraz zawierał sposób użycia elementu.
Metoda teleturnieju
Jest to bardziej odpowiednie dla starszych uczniów, ponieważ ważne jest nie tylko zapamiętywanie nazw pierwiastków, ale także pamiętanie innych faktów na ich temat, takich jak liczba atomowa lub przeznaczenie pierwiastka. Podobnie jak powyższa metoda magnesu na lodówkę, będziesz zadawać pytania (np. „Ten element ma masę 197, a wszystko, co się świeci, nie jest nim”). Daj punkty za prawidłowe uzyskanie nazwy elementu i punkty premiowe za pierwszą osobę, która ukończy kolumnę lub wiersz.