Zawartość
Matematyka jest kumulatywnym przedmiotem nauczania dzieci od najmłodszych lat. Ponieważ matematyka jest kumulatywna, każdy element opiera się na innych. Uczniowie muszą opanować każdy element, zanim będą w stanie całkowicie opanować następny. Głównymi składnikami lub elementami matematyki są: dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie.
Dodanie
Dodatek jest pierwszym składnikiem nauczanym dzieciom w bardzo młodym wieku. Rodzice zaczynają uczyć swoje dzieci, jak liczyć zabawki, ciasteczka, palce u stóp i wiele innych rzeczy. Umiejętność liczenia jest warunkiem dodawania nauki. Dodawanie to po prostu dodanie dwóch liczb razem. Dzieci zaczynają od bardzo prostych problemów, takich jak 1 + 1 = 2, a następnie stopniowo przechodzą do większych liczb, które obejmują zasadę „noszenia” liczb. Zasadę tę ilustruje problem taki jak 109 + 215 = 324. Odpowiedź na problem dodawania nazywa się sumą. Konieczne jest dobre zrozumienie dodawania, aby przejść do następnego elementu matematyki.
Odejmowanie
Odejmowanie jest drugim składnikiem nauczanym w matematyce po nauczeniu się i zrozumieniu dodawania. Odejmowanie jest często uważane za przeciwieństwo dodawania. Po odjęciu znaleziona jest różnica dwóch liczb. Odejmowania uczy się najpierw przy prostych problemach, takich jak 4 - 1 = 3. Odpowiedź na problem odejmowania nazywa się różnicą. Stopniowo zwiększa się trudność z problemami zawierającymi znacznie większe liczby.
Mnożenie
Trzecim składnikiem matematyki jest mnożenie. Dwie liczby są mnożone i produkt zostaje znaleziony. Dzieci uczące się mnożenia często nazywają to „razy”. Składnik matematyczny mnożenia przyjmuje jedną liczbę „razy” inną liczbę. Nauczyciele często recytują na tablicach mnożenia razem z uczniami w klasie, aby pomóc uczniom zapamiętać te fakty matematyczne. Uczniowie zaczynają uczyć się tabeli „1” i dalej przechodzą przez 12.
Podział
Podział to ostatni główny element, na którym opiera się matematyka. Pozostałe trzy elementy należy całkowicie opanować przed podziałem nauki. Podział jest często uważany za przeciwieństwo mnożenia. Kiedy uczniowie dobrze znają mnożenie faktów, dzielenie zwykle uczy się łatwiej. Podział przyjmuje jedną liczbę i dzieli ją przez inną. Znaleziona odpowiedź nazywa się ilorazem. Uczniowie zaczynają naukę od małych liczb w problemach takich jak 4/2 = 2. Podział następnie przechodzi do dużych liczb, dla których reszta wchodzi w grę.