Zawartość
Wyobraź sobie latanie nad ukształtowaniem terenu w samolocie nisko latającym. Patrzysz w dół na starorzecze i mówisz sobie: „Och, tak wyraźnie widzę wijące się rzeki rzeki i punkt odcięcia, który stworzył starorzeczę”. Geografia ożywa. Stworzenie działającego modelu przynosi takie same emocje do studiowania geografii i może pomóc uczniom w wizualizacji, w jaki sposób ciśnienie wody uwalnia się od zapór. Thermocol (styropian) jest łatwym materiałem do obróbki w celu stworzenia działającego modelu zapory.
Napełnij patelnię gliną modelującą do pół cala od góry. Zrób linie nacięcia wzdłuż, dzieląc patelnię na trzy części. Wyciągnij i odłóż glinę od środkowej trzeciej, pozostawiając tylko cienką warstwę na dnie patelni. Ta warstwa pomoże utrzymać zaporę termologiczną na miejscu. Masz teraz model formy terenu, przez który przepłynie rzeka. Dwie ściany boczne to brzegi rzeki. Wypełniony środek wypełnisz wodą naśladując rzekę.
Zmierz wysokość banków i odległość między dwoma bankami. Połóż arkusz termokoloru na stole. Za pomocą markera narysuj wymiary na arkuszu. Lekko zdobądź punkty wzdłuż linii. Wytnij kawałek za pomocą zwykłego noża do kartonów lub ząbkowanego noża (rodzaju używanego do rzeźbienia dyń Halloween). Klinuj to między brzegami. Sprawdź dopasowanie. Jeśli kawałek wydaje się większy niż otwór między dwiema ścianami, użyj linijki, aby stopniowo zeskrobać gliniane ściany, aż zapora termiczna pasuje. Jeśli kawałek jest niewielki i po bokach widać przestrzeń, przez którą przepływałaby woda rzeczna, weź glinę do modelowania, którą odłożyłeś. Dodaj trochę do ściany (po obu stronach) i spróbuj ponownie klina. Może być konieczne powtórzenie tego kilka razy, aby zapewnić ciasne dopasowanie.
Zdejmij klin termokolorowy. Połóż to na stole. Z markerem zaznacz trzy koła wzdłuż długości, aby po ponownym umieszczeniu tamy na dnie rzeki otwory były ustawione pionowo, a nie poziomo. Pomyśl o trzech guzikach koszuli, przechodzących od góry do dołu. Używaj gwoździa powolnym ruchem do przodu i do tyłu, aby wybić otwory w zaznaczonych okręgach.
Weź trochę gliny, którą odłożyłeś i zwinąć w rurkę. Włóż do otworu zapory thermocol, aby uzyskać ciasno dopasowany korek. Być może trzeba zwinąć rurkę o różnej grubości, aby znaleźć rozmiar, który będzie wodoszczelną zatyczką. Przytrzymaj zaporę nieruchomo jedną ręką i odetnij nadmiar korka nożem do kartonów lub linijką. Wytnij jeszcze dwa korki z długości rurki. Umieść zaślepki w otworach. Wymień zaporę termokolorową na korycie rzeki mniej więcej w połowie patelni.
Powoli napełnij rzekę, wlewając wodę do koryta po jednej stronie tamy. Woda okrąży ścianę tamy, nie mogąc przejść na drugą stronę.
Powiedz uczniom, że usuniesz wtyczki pojedynczo. Przed wyciągnięciem wtyczek poproś uczniów, aby zgadli, który strumień wyląduje najdalej. Daj znacznik uczniowi. Poproś ją, aby zaznaczyła punkt, w którym ląduje woda. Najpierw wyjmij najwyższą wtyczkę. Zaznacz punkt lądowania na bocznej ścianie. Powtórz z środkową wtyczką, a na końcu najniższą wtyczką. Ciśnienie w słupie wody powoduje, że najniższy strumień przepływa najdalej.