Łatwe eksperymenty ekologiczne dla dzieci

Posted on
Autor: John Stephens
Data Utworzenia: 26 Styczeń 2021
Data Aktualizacji: 21 Listopad 2024
Anonim
5 fajnych EKSPERYMENTÓW dla DZIECI
Wideo: 5 fajnych EKSPERYMENTÓW dla DZIECI

Zawartość

Szeroki zakres badań ekologicznych oferuje wiele możliwości łatwych, praktycznych eksperymentów i demonstracji. Proste metody i materiały mogą pomóc w zilustrowaniu większych problemów i zjawisk ekologicznych. Przykłady te ilustrują problemy związane z wodą burzową, zakwity glonów, efekt kompostowania odpadów zamiast składowania i wtargnięcie obcych roślin.

Porównywanie odpływu

Ciepło może być formą zanieczyszczenia wody, szkodliwym dla organizmów wodnych. W tym eksperymencie porównuje się gorący odpływ z powierzchni nasłonecznionych, takich jak chodnik, do ogrodu deszczowego, który jest zaprojektowany do zbierania, wolnego i chłodnego spływu. Użyj dwóch jednorazowych patelni do pieczenia, z których jedna zawiera „ogród” z roślinami i glebą, a druga „chodnik” z ceramicznych płytek podłogowych. Wytnij otwory spustowe wzdłuż dna jednej strony każdej patelni i ustaw patelnie pod umiarkowanym kątem, aby spływały do ​​płytkich zbiorników reprezentujących strumienie. Rozgrzej płytki w piekarniku do około 130 Fahrenheita (57 stopni Celsjusza), aby zasymulować chodnik w gorący, słoneczny dzień, i umieść je na patelni. Użyj dwóch konewek, aby jednocześnie „spuścić” wodę o temperaturze pokojowej na każdą patelnię. Porównaj ilość odpływu i szybkość opróżniania i zmierz temperatury spuszczanej wody w zbiornikach. Wyższa temperatura w wannie „chodnikowej” oznacza zanieczyszczenie termiczne strumieni.

Wpływ składników odżywczych na plankton

Plankton obejmuje wiele gatunków mikroorganizmów wodnych występujących naturalnie w wodzie, takich jak glony. „Bloom” glonów to przeludnienie glonów, spowodowane nadmiernymi składnikami odżywczymi w wodzie. Możesz to wykazać, dodając składniki odżywcze do wody. Użyj dwóch litrowych dzbanków, aby zebrać nieoczyszczoną wodę z lokalnego strumienia lub stawu, napełniając oba do połowy z tego samego źródła. Podziel pół galona wody destylowanej na dwie partie. W jednym wymieszaj rozpuszczalny nawóz o wysokiej zawartości fosforu z 1/10 siły wymaganej w instrukcjach. Wlać zwykłą partię do jednego z dzbanków, a nawóz zmieszać z drugim, pozostawiając je 3/4 pełne i nie zamknięte. Umieść dzbanki w miejscu, w którym dostaną trochę światła słonecznego, i zbadaj różnicę w rozwoju glonów w czasie. Zapłodnione glony powinny rosnąć w znacznie szybszym tempie, co oznacza rozkwit.

Składowanie materiału kompostowalnego

Materiał organiczny może rozkładać się w glebie na hałdzie kompostowej, ale nie wtedy, gdy jest zakopany na składowisku. Zrób mieszankę materiałów, które można umieścić na stosie kompostu, takich jak ściółka z liści i okrawki warzywne. Zdobądź dwa plastikowe wiadra o pojemności 5 galonów lub podobne pojemniki. Wywierć kilka otworów spustowych w dnie. Napełnij oba wiadra do 3/4 mieszanki kompostowej i delikatnie naciśnij. Przykryj jedno wiadro grubą siatką, aby utrzymać zawartość wewnątrz i zwierzęta na zewnątrz. To symuluje stos kompostu. Drugie wiadro należy mocno upakować glebą, najlepiej gliniastą, aby zakopać kompost. To symuluje składowisko. Ustaw je tam, gdzie będą padać przez miesiąc lub dwa. Jeśli pogoda jest sucha, podlewaj je od czasu do czasu. Następnie usuń siatkę i zapakowaną glebę i porównaj zawartość. Oceń je pod kątem pogorszenia i działania przez owady i robaki. Otwarty kompost powinien być dobrze rozłożony, podczas gdy zakopany kompost powinien wykazywać niewielkie zmiany.

Pomiary roślin rodzimych i inwazyjnych

Wybierz „chwasty” miejsce na terenie szkoły lub w parku, gdzie wygląda na to, że rośnie kilka różnych gatunków roślin. Za pomocą kołków i sznurka odłóż jeden lub dwa jardy kwadratowe. Skorzystaj z przewodnika po polach z dzikimi kwiatami, aby zidentyfikować i zinwentaryzować rośliny w kordonie. Zanotuj znalezione gatunki i ich liczbę. Korzystając z map rozkładu zasięgu w przewodniku lub źródeł internetowych, określ, ile znalezionych roślin nie pochodzi z twojego obszaru. Obserwuj nienaturalne rośliny, aby zobaczyć, czy są żywicielami lub źródłem pożywienia dla owadów lub gąsienic.