Zajęcia piątej klasy dotyczące siły i ruchu

Zawartość

• Roll Em
• Coaster
• Co za drag
• Samolot jak dzień

Oczywiście, siła i ruch są podstawowymi zasadami naukowymi, które są często ujęte w piątej klasie. Ale nie muszą się nudzić ani uczyć na pamięć. Siła i ruch nieodłącznie wiążą się z ruchem; wszystko, co się rusza, angażuje uczniów w naukę. Użyj ćwiczeń, aby nauczyć podstawowych pojęć dotyczących siły i ruchu.

Roll Em

Użyj nachylonej płaszczyzny i piłek o różnych masach i rozmiarach. Zmierz prędkość każdej piłki toczącej się po rampie, mierząc ją. Zobacz, jak daleko się toczy i jak szybko przekracza określoną linię mety. Dokonaj korekty eksperymentu, zmieniając nachylenie nachylonej płaszczyzny, bardziej stromo lub płasko, i zmierz prędkość piłek oraz przebytą odległość. Następnie użyj różnych rozmiarów piłek - od koszykówki po piłki golfowe - i zobacz różnicę prędkości i odległości. Określ masę każdej kulki i sprawdź, czy wpływa to na przebytą odległość. Pozwól uczniom stosować zasady bezwładności, grawitacji i tarcia w celu wyjaśnienia swoich wyników.

Coaster

Uczniowie piątej klasy mogą rozszerzyć swoje eksperymenty na toczenie piłek i wykorzystać zdobyte informacje na temat masy, bezwładności i tarcia do budowy kolejki górskiej do kulek lub innych małych piłek. Poproś uczniów, aby wyjaśnili, co się dzieje i jakie napotykają problemy. Poproś, aby wyjaśnili, w jaki sposób rozwiązali problemy i dlaczego ich rozwiązania zadziałały.

Co za drag

Siła wprawia obiekt w ruch. Poproś uczniów, aby przyczepili sznur do małego samochodzika. Każdy samochód studencki powinien być w przybliżeniu tego samego rozmiaru do celów porównawczych, albo możesz zważyć każdy, aby ustalić masę przed rozpoczęciem. Te samochody mogą być budowane z zestawów, jeśli masz budżet, lub każdy uczeń może przynieść samochód. Poproś uczniów, aby pociągnęli za sznur, aby dodać siłę do obiektu, a następnie obserwowali, co się stanie. Omów siłę netto na obiekcie i porozmawiaj o tym, co powoduje zatrzymanie się samochodów. Ustaw bariery, aby zatrzymać samochody pod koniec biegu i przedyskutuj, jakie siły działają. Omów zasady ruchu Newtona i ich zastosowanie w tym eksperymencie.

Samolot jak dzień

W odmianie pierwszego eksperymentu użyj nachylonej płaszczyzny na różnych wysokościach. Zbuduj samolot z książką, kawałkiem drewna, kartonem, drewnianymi klockami lub innym długim, płaskim przedmiotem. Wybierz różne artykuły gospodarstwa domowego, takie jak gumka, zmięta kulka papieru, ołówek lub spinacz do papieru. Wytypuj, jak będą staczać się po samolocie - który będzie najszybszy i najwolniejszy, który się nie potoczy i który będzie miał problemy. Wyjaśnij prognozy. Następnie przeprowadź eksperyment i sprawdź, które hipotezy były prawidłowe. Wyjaśnij wyniki w kategoriach praw ruchu, bezwładności, siły i tarcia.