Zawartość
Wysoki odsetek ocen uczniów może zależeć od jednego projektu - projektu Science Fair. Dlatego należy dokładnie rozważyć, jaki rodzaj projektu jest odpowiedni dla czwartej równiarki do podjęcia próby. Pojęcia, na których zwykle koncentruje się nauka czwartej klasy, to żywe istoty i środowisko, interakcje między obiektami w Układzie Słonecznym, problemy środowiskowe, różne formy materii i pojęcia pomiarowe.
Cykl życia motyla
Fotolia.com "> ••• obraz motyla autorstwa pearlguy z Fotolia.comDzieci uwielbiają motyle i ich genialne kolory. Ciekawym projektem może być rejestrowanie cyklu życia motyla. Zacznij od szukania jaj złożonych na liściach. Rejestruj daty, na przykład kiedy po raz pierwszy zobaczyli jajko, kiedy wykluwa się w gąsienicę, kiedy wchodzi do kokonu, a na koniec pojawia się jako motyl. Nagraj każdy krok ze zdjęciami do wyświetlenia na targach naukowych wraz z opisem etapu. Jeśli to możliwe, samą gałąź należy wyciągnąć z drzewa i włożyć do słoika z wodą, aby również ją wyświetlić.
Charakterystyka magnesu
Dzieci mają niekończącą się zabawę, gdy otrzymują magnes. Innym pomysłem projektu Science Fair jest przetestowanie wpływu magnetyzmu na różne materiały. Czy siła magnetyczna przemieszcza się przez cały materiał, czy tylko przez niektóre? Do jakich metali przyciągają magnesy i czy wszystkie one w ten sam sposób wpływają na pole magnetyczne? Dzieci mogą zapisać swoje odkrycia do wyświetlenia na targach, a także mieć próbki różnych materiałów, z których skorzystały w ramach projektu, aby inni mogli je wypróbować.
Woda i grosze
Właściwości wody to kolejny pomysł na projekt dla dzieci. Co umożliwia owadom i małym przedmiotom siedzenie na powierzchni wody bez tonięcia? Jak działa przemieszczenie? Te pojęcia można przetestować po prostu za pomocą groszy. Wszystko, co jest wymagane do tych eksperymentów, to przezroczysta szklanka do picia pełna wody, zakraplacz do oczu i kilka groszy.
Zacznij od dodawania groszy do szklanki wody pojedynczo. Zobacz, ile groszy można dodać do szklanki, zanim się rozleje. Dziecko powinno postawić hipotezę na temat liczby groszy, które zabierze. Dokonaj dokładnych pomiarów objętości wody przed dodaniem groszy i obserwuj, jak zmienia się to z każdym dodanym groszem. Zachowaj zapis wyników prezentacji.
Druga część tego eksperymentu polega na trzymaniu ani grosza na stole i za pomocą zakraplacza dodawaj kroplę wody po kropli na powierzchni groszka, aby zobaczyć, ile kropel zmieści się na nim. Jakieś domysły? Ten eksperyment sprawdzi napięcie wody; pokazuje to, że cząsteczki wody przyciągają się do siebie w taki sam sposób, jak magnesy przyciągane są do przedmiotów żelaznych. Woda pozostanie na groszku, dopóki napięcie nie ustąpi i pozwoli mu się rozlać.