Jak zrobić model Jowisza dla trzeciej klasy

Posted on
Autor: Lewis Jackson
Data Utworzenia: 13 Móc 2021
Data Aktualizacji: 15 Móc 2024
Anonim
Nasz Układ Słoneczny, o Słońcu i planetach dla dzieci
Wideo: Nasz Układ Słoneczny, o Słońcu i planetach dla dzieci

Dzieci są naturalnie zafascynowane kosmosem. Naucz trzeciego stopnia o Jowiszu, największej planecie naszego Układu Słonecznego, wykonując trójwymiarowy model z papier mache. Po nauczeniu uczniów o gazowej kompozycji Jowisza, zachęć ich do przestudiowania zdjęć planety, aby pomóc w malowaniu zadymionych pasm i wirów. Nie zapomnij założyć starej odzieży i odłożyć na stół pokrowiec ochronny przed rozpoczęciem pracy z papier mache.

    Wysadź duży balon. Nie nadmuchuj balonu do maksymalnej pojemności, ponieważ może pęknąć w trakcie nakładania papier mache, jeśli zostanie zbyt mocno rozciągnięty. Umieść balon w misce ze związanym końcem w dół. Pomoże to utrzymać balon w bezruchu podczas nakładania papier mache.

    Rozerwij gazetę na małe paski o szerokości około jednego cala i długości ośmiu cali.

    Połącz około 1/4 szklanki białego szkolnego kleju i wystarczającej ilości wody, aby mieszanina była lekko rozlewana.

    Zanurz jeden pasek gazety w mieszaninie kleju i wody. Przeciągnij pasek między palcami, aby usunąć nadmiar kleju. Połóż pasek na balonie. Przykryj cały balon paskami gazety zanurzonymi w mieszaninie kleju. Nie martw się zbytnio o wygładzanie pasków gazety, gdy znajdą się na balonie. To dodaje mocz do modelu Jowisza.

    Niech balon wyschnie przez noc. Papier mache może schnąć dłużej w wilgotnym otoczeniu.Balon ostatecznie sam się opróżni, pozostawiając twardą skorupę.

    Nałóż białą warstwę bazową farby tempera na planetę.

    Mieszaj różne odcienie brązowej, czerwonej i pomarańczowej farby. Zastosuj cienie w dużych pasmach wokół planety z kilkoma dodanymi zawirowaniami. Pozwól, aby część białego lakieru bazowego pokazała się, aby dodać głębi. Pomaluj dużą czerwoną burzę Jowisza w kierunku dolnej połowy planety kilkoma zawirowaniami pędzla.