Zawartość
Uczniowie często boją się matematyki, więc otwarcie pierwszego dnia zajęć z matematyki przyjemną grą z lodołamaczem matematyki pozwala uczniom poznać się i zobaczyć, że matematyka może być świetną zabawą. Przyjemne ćwiczenia matematyczne pokazują również uczniom, że matematyka jest istotna w życiu poza klasami matematyki.
TL; DR (Too Long; Didnt Read)
Gry matematyczne pomagają uczniom ćwiczyć cenne umiejętności matematyczne w zrelaksowany i przyjemny sposób. Niektóre dobre opcje gier matematycznych, które przełamują lody w nowej grupie, to Bingo, Think Fast i Fizz Buzz.
Zostań Bingo
Daj uczniom kartę bingo, gdy przechodzą przez drzwi. Każdy kwadrat karty powinien zawierać dane osobowe z wykorzystaniem matematyki zamiast liczb całkowitych. Na przykład jeden kwadrat może powiedzieć: „Ktoś, kto ma w rodzinie liczbę dzieci, którą można podzielić przez trzy”, „„ Ktoś, kogo dwie ostatnie cyfry jego numeru telefonu dodają liczbę większą niż osiem ”lub„ Ktoś, kto ma liczba długopisów w jego torbie z książkami jest mniejsza niż pięć, ale większa niż trzy. ” Uczniowie powinni mieszać się w całym pokoju, szukając uczniów pasujących do informacji na każdym kwadracie i rejestrując inicjały pasujących uczniów na odpowiednich polach bingo.
Myśleć szybko
Podziel uczniów na grupy i powiedz im, że umiejętność szybkiego mnożenia i dodawania liczb bez papieru jest cenną umiejętnością. Zacznij ogłaszać problemy matematyczne, takie jak 35 razy 18 lub 23,33 USD plus 47,08 USD. Możesz przypisywać punkty zespołom, które poprawnie odpowiedzą na każde pytanie. Celem jest utrzymywanie światła w atmosferze, aby grupy czuły się dobrze, wykrzykując odpowiedzi. Dobrym pomysłem jest zapewnienie nagród studentom (zarówno grupie wygrywającej, jak i grupom uczestniczącym) po zakończeniu gry.
Fizz Buzz
Fizz Buzz to szybka, głupia gra, która z pewnością pomoże uczniom zrelaksować się podczas ćwiczenia analizy liczb. Uczniowie powinni stać w kręgu, a jeden uczeń powinien zacząć od wypowiedzenia liczby od 1 do 99. Następna osoba w kręgu podaje kolejną liczbę w kolejności i tak dalej. Jeśli jednak liczba zawiera 5 lub jest podzielna przez 5, uczeń musi powiedzieć „fizz” zamiast liczby. Jeśli liczba zawiera 7 lub jest podzielna przez 7, uczeń musi powiedzieć „buzz”. Na przykład nie powiedziałbyś liczby 35; zamiast tego powiedziałbyś „Fizz brzęczenie”. Jeśli ktoś popełni błąd, jest albo poza grą, albo musi zgromadzić pewną liczbę uderzeń, dopóki nie zostanie wykluczony. Ostatni pozostały gracz jest zwycięzcą.
Bez względu na to, którą grę lodołamaczy wybierzesz, z pewnością zainspirujesz się swobodną atmosferą i prawdziwą przyjemnością z matematyki.