Zawartość
Poznanie gęstości wody może wydawać się dość nudnym tematem, ale nie musi tak być. Możesz sprawić, że gęstość wody będzie ekscytująca dla uczniów drugiej klasy, włączając do swoich planów lekcji różnorodne projekty i zajęcia. Po zakończeniu projektu dzieci będą się dobrze bawić i jednocześnie nauczyły się czegoś.
Pływak jajeczny
Zabawnym projektem, który wprowadza gęstość wody do drugiej klasy, jest to, jak unosić jajko w wodzie. Wlej pół szklanki wody do przezroczystej miarki. Ostrożnie umieść w nim świeże jajko. Jajko opadnie na dno miarki. Zacznij dodawać jedną łyżeczkę soli na raz i mieszaj. Gdy sól zostanie dodana i zmieszana z wodą, jajko wyniesie się na powierzchnię. Powiedz klasie, w jaki sposób sól w wodzie zwiększa gęstość wody, pozwalając jaju unosić się na powierzchni.
Wstążki Wody
W projekcie wstążek z wodą zobaczysz, jak różne gęstości wody reagują na siebie, a także dają fajny efekt. W trzech osobnych filiżankach wody dodaj trzy krople barwnika spożywczego o różnych kolorach. Dodaj 4 łyżki. soli do jednej filiżanki i 6 łyżeczek. do innego. Pozostaw ostatnią filiżankę świeżej wody. Napełnij 1/3 zlewki mocno osoloną wodą. Następnie dodaj średnio osoloną wodę i zakończ wodą niesoloną. Pokaż klasie, że trzy kolory unoszą się jedna na drugiej. Wyjaśnij im, że każdy kolor ma inny poziom gęstości, a te o mniejszej gęstości są jaśniejsze i siedzą na wierzchu.
Zgadnij gęstość
Ten fajny projekt gry można wykonać w grupach lub w klasie. Napełnij trzy lub cztery pojemniki wodą i różnymi poziomami soli dla każdego pojemnika, zostaw jeden pojemnik bez soli, tylko woda. Pokaż klasie różne przedmioty, takie jak jajka, winogrona i piłki do pingponga. Poproś klasę, aby zgadła, który obiekt będzie pływający, a który nie w każdym kontenerze. Niech klasa lub grupy zgadną. Dodaj obiekty do pojemników. Czy klasa poprawiła to? Wyjaśnij im, w jaki sposób sól wpływa na gęstość i wagę wody oraz jak ciężar wody wpływa na przedmioty.
Poziomy gęstości
Jest to szybki sposób na pokazanie czystej gęstości klasie drugiej klasy. Porozmawiaj z klasą o gęstości i jej działaniu, o tym, jak płyny i ciała stałe o mniejszej gęstości będą się unosić, ale coś gęstszego zatonie. Wlej wodę do przezroczystej zlewki, napełniając ją na jedną trzecią drogi. Powoli wlej olej roślinny, dodając kolejną jedną trzecią do zlewki. Zanim olej i woda zdąży się całkowicie oddzielić, dodaj miód, wypełniając go do końca. Pozwól trzem cieczom całkowicie się rozdzielić. Wyjaśnij klasie, dlaczego tak jest i jak waga każdej substancji wpływa na wynik