Zawartość
Biologia, nauka o żywych istotach, to szeroki i kuszący obszar, w którym uczniowie na wszystkich poziomach mogą tworzyć oryginalne, ekscytujące i pouczające projekty Science Fair. Ewolucja, botanika, zoologia, taksonomia i wiele innych powiązanych dyscyplin oferują dzieciom ze szkoły podstawowej i liceum bogate możliwości angażowania rówieśników w tematy biologiczne i dalszego uczenia się, być może w ramach podróży w kierunku zostania naukowcami.
Rodzaje i identyfikacja drzew
Większość małych dzieci zdaje sobie sprawę, że nie wszystkie drzewa wokół nich wyglądają podobnie, nie tylko dlatego, że mają różne rozmiary. Dlaczego niektóre drzewa zmieniają kolory? Dlaczego niektóre mają igły zamiast liści? Co to są szyszki i co robią? Dzieci ze szkoły podstawowej mogą opanować podstawy, ustawiając wyświetlacz, który odróżnia rośliny zimozielone (drzewa iglaste) od drzew liściastych (drzewa liściaste). Następnie mogą dodać podstawowe fakty na temat tego, gdzie drzewa te najłatwiej rosną, jakie zwierzęta żyją w nich lub w ich pobliżu, a także w jaki sposób części kraju lub świata, w których kwitną, odnoszą się do ich kształtu. Młodzi ludzie lubią superlatywy, więc dołączenie zdjęcia najwyższych lub najszerszych drzew na świecie wzbudzi zainteresowanie dalszymi badaniami botanicznymi w klasach.
Kolonie bakteryjne
Bakterie są wszędzie w naszym życiu. Niektóre z nich są szczególnie szkodliwe, podczas gdy inne są niezbędne dla naszej codziennej egzystencji. Gimnazjalny eksperyment naukowy z biologii, obejmujący hodowlę kolonii bakteryjnych, oferuje imponujące tempo rozmnażania życia drobnoustrojów, a także podkreśla fakt, że bakterie występują praktycznie wszędzie, gdzie istnieją inne formy życia. Studenci mogą łatwo hodować kolonie bakteryjne w pożywce Petriego. Następnie mogą je uzupełnić kartami informacyjnymi dotyczącymi podstawowej struktury i funkcji komórek, a także wyjaśnienia, dlaczego niektóre bakterie są dobre dla ludzi (takie jak gatunki występujące na skórze i w jelitach), podczas gdy inne powodują choroby i osłabienie.
Sieci żywności
Od drugiej połowy XX wieku kwestie ekologiczne nasiliły się jako sprawa publiczna. Konstruowanie sieci pokarmowych (lub łańcuchów pokarmowych, jak się je często nazywa) dla danego ekosystemu może uwypuklić elegancję i delikatny charakter wzajemnych zależności między roślinami, różnymi gatunkami zwierząt i klimatem w danym obszarze lub regionie. Uczniowie licealnych targów biologii mogą być zachęcani do stworzenia podstawowej sieci pokarmowej związanej z dziką przyrodą w stanie lub regionie geograficznym, w którym uczęszczają do szkoły, z dodanymi informacjami o ogólnym zdrowiu gatunku pierwotnego, aby podkreślić silną współzależność między pozornie niezwiązanymi ze sobą stworzenia i flora w utrzymywaniu równowagi ekosystemów.