Odejmowanie może być frustrującym zadaniem dla niektórych uczniów, szczególnie jeśli chodzi o radzenie sobie z większymi liczbami. Jedna metoda odejmowania oferująca alternatywny proces jest znana jako metoda „zliczania”. Możesz użyć tej metody, aby odjąć lub sprawdzić swoją pracę po odjęciu przy użyciu standardowego procesu. Metoda zliczania polega na spojrzeniu na problem odejmowania z perspektywy, która koncentruje się na dodawaniu.
Napisz swój problem odejmowania. Na przykład możesz mieć 327–168.
Dowiedzieć się, co należy dodać do kolumny jedynek mniejszej liczby, aby osiągnąć kolejną liczbę 10s. W tym przykładzie dodajesz 2 do 68, aby 68 zwiększyć do 70. Zapisz 2.
Określ, co należy dodać do kolumny 10s, aby dotrzeć do następnych setek miejsc. W tym przykładzie musisz dodać 30 do 170, aby uzyskać 200. Napisz 30 pod 2, które napisałeś w poprzednim kroku.
Dodaj wartość do miejsca setek, aby osiągnąć ten sam poziom setek, co większa liczba. W tym przykładzie musisz dodać 100 do 200, aby uzyskać 300. Napisz 100 pod 2 i 30.
Dodaj resztę większą liczbą. W tym przykładzie pozostało jeszcze 27 po osiągnięciu 300. Dlatego dodamy 27 do kolumny zawierającej 100, 30 i 2.
Dodaj liczby z kolumny, aby uzyskać ostateczną odpowiedź. W tym przykładzie dodasz 27, 100, 30 i 2, aby uzyskać 159.