Zawartość
Nauczanie pojęć matematycznych, takich jak mówienie do dzieci w wieku przedszkolnym, najlepiej realizować przy użyciu prawdziwych przedmiotów, zwanych także manipulacjami. Dzieci w tym wieku mają naturalną ciekawość i wykorzystują swoje zmysły do poznawania swojego świata. Manipulanty zachęcają do praktycznego uczenia się podczas zabawy i odkrywania przez dzieci. Objętość jest miarą ilości miejsca zajmowanego przez obiekt. Pojemność, często używana zamiennie z objętością, odnosi się do ilości, jaką może pomieścić pojemnik.
Wypełnić
Fotolia.com "> ••• mierzony obraz kubka autorstwa Adkok z Fotolia.comW tym ćwiczeniu dzieci nauczą się porównywania, szacowania i pomiaru. Będziesz potrzebował 4 przezroczystych plastikowych kubków tego samego rozmiaru, przezroczystego plastikowego kubka miarowego i 3 szklanek wody. Można również użyć piasku lub niegotowanego ryżu. Napełnij kubki następującymi ilościami: 1/3 szklanki, 1/2 szklanki, 3/4 szklanki i 1 szklanka. Zapytaj dzieci, czy ilość w każdej szklance jest taka sama, czy różna od pozostałych. Zapytaj, która szklanka ma najwięcej wody, a która najmniej. Dodaj wodę do jednej szklanki, aby była równa szklance z 3/4 szklanki. Ułóż szklanki tak, aby równe szklanki nie znajdowały się obok siebie. Zapytaj dzieci, która z czterech szklanek ma taką samą ilość wody. Rozwiń pojęcie, kiedy dzieci mogą poprawnie odpowiedzieć na pytania. Używaj przezroczystych pojemników o różnych rozmiarach, które mieszczą tę samą ilość. Zapytaj dzieci, który pojemnik jest największy, a który najmniejszy. Napełnij jeden pojemnik wodą. Wlej wodę do następnego pojemnika i pokaż dzieciom, że ilość wody, jaką może pomieścić każdy pojemnik, jest taka sama. Kontynuuj demonstrację z resztą pojemników. Powiedz dzieciom, że pojemniki mogą pomieścić taką samą ilość, ale mają różne kształty.
Wanna Archimedesa
Dzieci dowiedzą się, że przedmioty mają objętość poprzez wypieranie wody i o słynnym matematyku, który odkrył, jak mierzyć objętość. Opowiedz dzieciom o Archimedesie. Dawno temu człowiek o imieniu Archimedes mieszkał w kraju zwanym Grecją. Archimedes był matematykiem, osobą, która lubi liczby i uczy się matematyki. Pewnego dnia Archimedes postanowił wziąć kąpiel. Kiedy usiadł w wannie, zobaczył wzrost poziomu wody w wannie. Uświadomił sobie, że właśnie odkrył coś bardzo ważnego, sposób na określenie, ile miejsca zajmuje przedmiot. Archimedes odkrył, jak mierzyć głośność i był tak podekscytowany, że wyskoczył z wanny, zapomniał założyć ubranie i pobiegł ulicą krzycząc „Eureka”. Archimedes mówił w języku greckim, a po grecku eureka znaczy „znalazłem to!"
Do tej czynności potrzebujesz przezroczystego plastikowego pudełka na buty lub innego prostokątnego pojemnika, kolorowej taśmy elektrycznej, nożyczek, wodoodpornej lalki, która zmieści się w pudełku na buty i wody.
Wlej trochę wody do plastikowej szafki na buty. Powiedz dzieciom, że to wanna dla lalki. Oznacz poziom wody kawałkiem taśmy elektrycznej. Wyjaśnij, że włożysz lalkę do wanny, a oni powinni obserwować, czy poziom wody podnosi się, tak jak w przypadku Archimedesa. Umieść lalkę w wannie i użyj drugiego paska taśmy elektrycznej, aby oznaczyć poziom wody. Dla zabawy dzieci mogą krzyczeć „Eureka!” Zachęcaj dzieci do oglądania, jak podnosi się poziom wody podczas następnej kąpieli w domu.
Ile niedźwiedzi?
Fotolia.com "> ••• gumowaty niedźwiedź obraz Mat Hayward z Fotolia.comDo tej czynności potrzebny będzie kawałek kredy i tablicy lub tablica suchościeralna, mały przezroczysty plastikowy pojemnik, wystarczająca liczba misiów do wypełnienia pojemnika i wystarczająca liczba gumowatych niedźwiedzi do wypełnienia pojemnika. Poproś dzieci, aby zgadły, ile misiów zajmie napełnienie pojemnika. Jeśli dzieci potrafią pisać cyfry, niech zapisują swoje przypuszczenia na tablicy, pomagając w razie potrzeby. Podczas napełniania pojemnika dzieci powinny liczyć na głos. Spójrz na domysły na tablicy i zobacz, jak blisko były do rzeczywistej liczby potrzebnej do napełnienia pojemnika. Omów więcej (większe) i mniej (mniejsze). Pokaż dzieciom gumowate niedźwiedzie. Podnieś manipulującego misia i zapytaj dzieci, czy uważają, że napełnienie pojemnika zajmie tyle samo gumowatych niedźwiedzi, co pluszowych misiów. Powtórz czynność z gumowatymi niedźwiedziami. Zapytaj dzieci, dlaczego wypełnienie pojemnika zajęło więcej gumowatych niedźwiedzi. Podziel gumowate niedźwiedzie między dzieci i pozwól im je zjeść.
Centrum wodne
Dzieci mogą dowiedzieć się o objętości za pomocą centrum wodnego. Do tej czynności potrzebujesz zaopatrzenia w wodę i pojemników o różnych kształtach i rozmiarach. Pozwól dzieciom używać pojemników do napełniania i nalewania wody. Pomóż im opisać pojemniki według wielkości i kształtu w porównaniu do innych pojemników.