Zawartość
Przypisanie kolażu do klasy matematycznej może być mile widzianym zerwaniem z normą problemów matematycznych i równań. Kolaż pozwoli uczniom na kreatywne i artystyczne podejście do zadania z matematyki i pomoże im w nauce i przyswajaniu informacji w nowy sposób.
Procenty
Wybierz różnorodne motywy i kategorie koordynujące dla kolażu. Na przykład kolaż z motywem balu miałby kategorie dotyczące stylów ubioru, kolorów i długości sukienki. Skompiluj kolaż, wycinając i wklejając zdjęcia z motywu i kategorii. Trzymając zdjęcia razem, zliczaj liczbę zdjęć z każdej kategorii. Po zakończeniu przelicz wartości na ułamki i procenty całego obrazu. Jeśli masz w sumie 100 zdjęć - 25 czerwonych sukienek, 25 czarnych sukienek, 25 zielonych sukienek i 25 białych sukienek - uwzględnij procent, jaki zabiera każdy kolor sukienki. Lub dostosuj liczby do wykresu słupkowego, aby przedstawić dane odzwierciedlone w kolażu. Przypisz każdy aspekt kolażu, taki jak sukienki w różnych kolorach, do paska w innym kolorze.
Matematyka i prawdziwe życie
Utwórz kolaż, który wyświetla obrazy dotyczące zastosowania matematyki w prawdziwym życiu. Może to obejmować zdjęcia osób dokonujących zakupów, płacących rachunki, kupujących dom, pracujących, a nawet zwykłych wypłat. Użyj własnego życia jako inspiracji do kolażu, zastanawiając się, jak matematyka wpływa na twoje codzienne życie. Dołącz dowód zakupu zakupionej kawy, zdjęcia biletów na koncert lub swoje zdjęcie w mundurze roboczym, stojącym przy kasie. Połącz kolaż z pisemnym odzwierciedleniem tego, jak matematyka wpływa na ciebie i jak wyobrażasz sobie, że odgrywa ona rolę w całym twoim życiu.
Liczby
Połącz zapisaną formę liczb z fizycznymi manifestacjami liczb. Połącz napisaną liczbę „3” z trzema przyciskami przyklejonymi do tablicy. Narysuj liczbę 20 i wypełnij ją 20 koralikami lub małymi muszelkami. Elementy fizyczne, których używasz, mogą być zgodne z określonym tematem lub mogą być również losowe i obejmować szeroki zakres.
Geometria
Przypisz uczniom listę kształtów, linii i kątów. Poproś ich, aby skompilowali kolaż zdjęć i obrazów wyświetlających każdą z figur geometrycznych. Mogą to być kąty rozwarte, romb, prostokąt, piramida lub równoległe linie. Uczniowie mogą korzystać z zdjęć z gazet i czasopism lub mogą sami robić zdjęcia. Poproś uczniów, aby numerowali każdy obraz w kolażu do elementu koordynującego na ich liście, co umożliwi łatwe sprawdzanie kształtów.