Zawartość
Nauczyciel posiadający wiedzę rozpoznaje, że małe dzieci uczą się najlepiej, gdy uczestniczą w zajęciach praktycznych, które pozwalają im dalej badać abstrakcyjne idee lub koncepcje, szczególnie w matematyce. Liczniki są doskonałym narzędziem, z którego dzieci mogą korzystać, próbując opanować umiejętności matematyczne, w tym liczenie, dodawanie, odejmowanie, tworzenie wzorców i porównywanie liczb. Chociaż istnieją komercyjne liczniki, które zwykle są małymi okrągłymi plastikowymi dyskami lub kwadratami, włączenie liczników, takich jak suszona fasola, bloki, guziki lub liczenie niedźwiedzi do działań matematycznych, może okazać się prostą, ale skuteczną strategią nauczania.
Wczesne koncepcje matematyczne
Liczniki są pomocne w uczeniu dzieci podstawowych umiejętności matematycznych, takich jak liczenie, sortowanie i wzornictwo. Zapewnij dzieciom różnorodne liczniki do wykorzystania na różne działania w celu promowania uczestnictwa i utrzymania ich zaangażowania. Daj dzieciom konkretne zadania do wykonania przy użyciu liczników. Na przykład możesz poprosić dzieci o pokazanie określonej liczby liczników, policzenie grupy lub zestawu liczników lub grupowanie liczników według rozmiaru lub koloru.
Podstawowe funkcje
Gdy dzieci opanują liczenie i rozpoznawanie liczb, możesz użyć liczników, aby uczyć umiejętności, takich jak dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie. Zacznij od poproszenia dzieci o znalezienie sumy lub różnicy dwóch liczb za pomocą liczników reprezentujących problemy. Liczników można również używać wraz z linią cyfr, aby zaangażować dzieci w „skakanie” ich liczników do określonych liczb w linii, aby rozwiązać podstawowe problemy z dodawaniem i odejmowaniem. W wyższych klasach podstawowych dzieci mogą używać liczników do reprezentowania problemów z mnożeniem i dzieleniem poprzez łączenie i oddzielanie grup różnych obiektów.